锐博教育

每日一练

教师资格证通关一练 11

来源:锐博教育 时间:2016-4-9 9:34:52 浏览量:

1.以下情境中的( )最适宜教师每当有行为发生时便给予强化。

A.小明刚开始学习怎样正确地做前空翻

B.教师给四年级学生复习加法的事实性知识

C.小丽已形成每天交作业的习惯

D.小刚学会了上课举手才能回答问题

2.一位数学老师在讲授“圆形”的概念时,通过向学生描述“毛驴拉辗子”的具体形象帮助学生理解这一抽象概念。这位老师所使用的直观手段属于( )

A.实物直观 B.模像直观 C.语言直观 D.表象直观

3.“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”反映人的需要具有( )

A.整体性 B.选择性 C.层次性 D.动力性山香教育提供

4.吃了苦味的东西以后再吃甜味的东西就会感到特别甜,这是( )

A.感觉的适应 B.感觉的对比 C.感觉的融合 D.感觉性提高

5.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面,一是( ),二是( )

A.职权影响力,个性影响力 B.个性影响力,学术影响力

C.年龄影响力,职权影响力 D.职权影响力,学术影响力

6.三年级学生沈叶喜欢早晨和晚上学习需要记忆的知识,他认为早晚的学习效果优于白天,因早晚所受的干扰是( )

A.双重抑制 B.前摄抑制 C.单一抑制 D.倒摄抑制

7.课程特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验这种课程类型属于( )

A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.教师课程

8.过于安静,学生紧张拘谨,由于惧怕老师而反应迟钝、呆板、被动回答问题、课堂纪律松散,学生心不在焉,这种课堂气氛是( )

A.积极型 B.对抗性 C.消极型 D.失控型

9.古时候对“戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落,这种“从轻发落”是( )

A.消退 B.惩罚 C.强化 D.分化

10.“进退维谷”是一种( )式的动机冲突。

A.双趋 B.双避 C.趋避 D.多重趋避


点击这里给我发消息 刘老师
点击这里给我发消息 李老师
点击这里给我发消息 戴老师
点击这里给我发消息 郭老师

官方商城

在线问答+我要提问

  • 留言内容
  • 答: 欢迎您的访问!。
  • 提问人: 您的姓名 | 2016-4-8 8:19:04